时间：2025-05-29 22:15:55 作者：推动少先队事业不断取得新成绩——习近平总书记致中国少年先锋队第九次全国代表大会的贺信引发热烈反响 浏览量：66477
中新网西安3月11日电(党田野 李军锋)“因为孩子的身体情况，我一直担心他不能融入集体生活，不敢送他去上学。但是现在，我看到了他重返校园的希望。”西安民众李玲(化名)称，自己的儿子患有孤独症，经过“特殊学堂”的训练，他对知识的接受能力逐渐提高。
在西安中医脑病医院的“特殊学堂”内，特教老师与患儿进行互动。西安中医脑病医院供图新学期到来，对于一些自闭症、脑瘫、智障等儿童而言，由于适应能力较差、存在交流障碍，很多家长担心孩子无法正常上学。为此，西安中医脑病医院针对部分患儿设立多个融合教育班，帮助孩子尽快适应校园生活。
走进医院康复治疗三科，墙上张贴着印有卡通图案的装饰画，这里便是为患儿们开设的“特殊学堂”。教室的讲台前，几位孩子跟着特教老师读着黑板上的词语。靠近门口的桌子上，一位老师在教两个孩子写字。
“我们以幼儿园模式为标准，以资源老师为标配，以孩子自身差异性为重点，量身打造学习和成长课程，为特殊儿童入学‘铺路搭桥’。”该院康复治疗师、特教老师郑维称，这些患儿普遍接受能力较弱，无论是生活还是学习，都需要老师耐心引导。
陪同女儿上数学课的王静称，在这个“特殊学堂”，特教老师会邀请家长现场感受教学氛围，观看孩子的课堂表现，与孩子互动。“在这里，我可以和孩子一起做游戏，参与她的成长，让她更安心地学习知识，为将来去幼儿园打下基础。”
特教老师为患儿们讲解知识。西安中医脑病医院供图院方介绍，为了共同完成患儿的康复治疗，该医院形成了“医护康教家五位一体化”模式，多学科参与共同制定康复治疗计划，确保医生、护士、康复治疗师、特教老师、家长在针对孩子的教学情况和干预内容上保持一致性。同时，医院还为家长普及儿童康复知识、进行日常生活自理能力训练、康复护理游戏课延伸、营养调护、融合教育等，达到提升患儿生活质量的目的。
“看着孩子在集体中进步，我太开心了。”“孩子的表现一天比一天棒，一次比一次好，谢谢老师们。”在特教老师的微信里，经常会收到家长们的感谢信息。
该院康复治疗三科主任李博霞表示，除了日常的康复和教学，医院还为患儿们准备了统一的服装和书包，让孩子们在医院也能感受到校园气氛。
“这些儿童应该被平等对待，他们也有接受教育的权利。医护人员的职责便是为他们点亮一盏希望的灯，给予他们更多的理解和关爱，帮助孩子们实现入学的梦想。”李博霞说。(完)
【编辑:付子豪】